Matriz Sistema de Monitoreo-CCAM

 

Programa "La Sabiduría de los Sentidos"
		Estudiantes	Paola Argudo - Joaquín Cousseau - Anahí Parra - Emily Rivera
		OBJETIVO GENERAL	Reducir la sintomatología de depresión y ansiedad en un grupo de 17 adultos mayores de 70 años a través de la implementación de un programa de intervención multisensorial y de arteterapia.
SEMANAS	FECHAS	OBJETIVO AL QUE RESPONDE	ESTRATEGIAS	ACTIVIDADES	INDICADORES	FUENTE de VERIFICACIÓN
Semanas 0	29 de septiembre	Coordinar aspectos administrativos y académicos del proceso de prácticas.	Tutorías académicas con Mgtr. Isabel Mogrovejo.	Revisión de anexos y firma de anexo 1.	Los estudiantes demuestran conocimiento sobre los procesos y actividades desarrolladas dentro de las prácticas.	Registro Individual de horas de PL1CS.
	06 de octubre	Coordinar aspectos administrativos y académicos del proceso de prácticas.	Tutorías académicas con Mgtr. Isabel Mogrovejo.	Retroalimentación del anexo 1.	Los estudiantes demuestran conocimiento sobre los procesos y actividades desarrolladas dentro de las prácticas.	Registro Individual de horas de PL1CS. Anexo 1 completo.
	07 de octubre	OE1. Evaluar el impacto de la intervención midiendo los niveles de ansiedad y depresión junto a la aplicación del programa "La Sabiduría de los Sentidos", utilizando escalas psicométricas estandarizadas.	OE1.E1. Diseño metodológico de la investigación.	OE1.E1.A1. Definición y Selección de Escalas Psicométricas	OE1.E1.A1.I1 El 100% de las escalas psicométricas se definen y seleccionan adecuadamente (cumpliendo con criterios de validez y fiabilidad) por el equipo de investigación en la primera semana de octubre.	Documento de propuesta metodológica entregado
				OE1.E1.A2. Diseño del estudio, muestreo, criterios de inclusión y exclusión de los participantes	OE1.E1.A2.I1. El 100% del diseño del estudio, muestreo y criterios se completan de forma detallada y aprobada por el comité ético en la primera semana de octubre.
				OE1.E1.A3. Digitalización de escala de depresión y ansiedad.	OE1.E1.A3.I1. El 100% de las escalas de depresión y ansiedad se digitalizan sin errores (verificado por doble entrada de datos) por el asistente de investigación antes de la Semana 0 (13 de octubre).
	13 de octubre		OE1.E2. Reclutamiento y conformación de la muestra.	OE1.E2.A1. Contacto y selección de los participantes según los criterios.	OE1.E2.A1.I1. 100% de los participantes seleccionados asisten a la sesión de contacto y diagnóstico inicial, completando correctamente el proceso en la Semana 0.	Lista de asistencias
			OE1.E3. Levantamiento de Información (pre-test) y protocolo ético	OE1.E3.A1. Firma del consentimiento informado.	OE1.E3.A1.I1. 100% de los participantes que asisten firman el consentimiento informado de manera clara y comprensible en la Semana 0.	Consentimiento firmado
				OE1.E3.A2. Aplicación de los instrumentos de evaluación (GDS-15, BAI).	OE1.E3.A2.I1. 100% de los participantes completan los instrumentos de evaluación (GDS-15, BAI) con respuestas coherentes y válidas en la Semana 0.	Test de evaluación completos
			OE1. E4. Análisis de base de datos	OE1.E4.A1. Tabulación y procesamiento de resultados.	OE1.E4.A1.I1. El 100% de los resultados de los pre-tests se tabulan y procesan sin errores (verificado por auditoría de datos) por el analista de datos en la Semana 0 (13 de octubre).	Documento de informe diagnóstico entregado
			OE1. E5. Generación de informe	OE1.E5.A1. Elaboración del informe diagnóstico de la población	OE1.E5.A1.I1. El 100% del informe diagnóstico de la población se elabora y entrega con todos los apartados requeridos y conclusiones claras (evaluado por el equipo de investigación) antes del 15 de octubre.
	Del 15 de octubre al 17 de octubre		OE1. E6. Planteamiento de propuesta de intervención	OE1.E6.A1. Elaboración del plan de intervención de la población	OE1.E6.A1.I1. El 100% del plan de intervención se elabora y entrega con estrategias definidas y objetivos alcanzables (evaluado por el equipo de intervención) antes del 17 de octubre.	Documento de plan de intervención entregado
	FASE I: El Despertar de la Memoria (Semanas 1-4)
Semana 1	20-24 Oct	OE2. Implementar el programa "La Sabiduría de los Sentidos", para fomentar la autoexpresión, la reminiscencia positiva y la creación de un legado tangible.	OE2. E1. Ejecución del Programa de Intervención. FASE I: El Olfato	OE2.E1.A1. Sesión de "cata de olores" con diálogo guiado.	OE2.E1.A1.I1. El 80% de los participantes muestran una participación activa y cualitativa (evidenciada por al menos 2 intervenciones significativas por participante) en la sesión de "cata de olores" durante la Semana 1 (20-24 Oct).	Notas de campo. Registro fotográfico. Documento de sistematización de la sesión.
				OE2.E1.A2. Reflexión sobre una fragancia que les evoque un momento feliz en su vida, con el propósito de compartirla posteriormente.	OE2.E1.A2.I1. El 75% de los participantes preparan una reflexión coherente y emotiva sobre una fragancia que les evoca un momento feliz, para compartirla en la siguiente sesión (Semana 2).	Reflexiones escritas por los participantes. Grabaciones o transcripciones de las reflexiones compartidas.Registro fotográfico. Documento de sistematización de la sesión.
Semana 2	27-31 Oct		OE2. E2. Ejecución del Programa de Intervención. FASE I: Anclaje olfativo y tacto.	OE2.E2.A1. Asociación entre el aroma y un recuerdo personal a través de un diálogo grupal.	OE2.E2.A1.I1. El 70% de los participantes logran establecer una asociación clara y significativa entre un aroma y un recuerdo personal (evaluado por la calidad del diálogo grupal) durante la Semana 2.	Registros de observación sobre la participación y la calidad del diálogo. Notas del intercambio grupal. Registro fotográfico Documento de sistematización del proceso.
				OE2.E2.A2. Creación del primer "saquito" de aroma. Entrega y guardado en la caja de madera.	OE2.E2.A2.I1. El 100% de los 17 participantes reciben su caja e inician la creación de su primer "saquito" de aroma de forma correcta y cuidadosa (observado por el facilitador) en la Semana 2.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
Semana 3	03-07 Nov		OE2.E3. Ejecución del Programa de Intervención. FASE I: El Gusto.	OE2.E3.A1. Degustación de sabores distintivos con diálogo guiado sobre recuerdos y memoria.	OE2.E3.A1.I1. El 90% de los participantes demuestran interés y apertura a la degustación de sabores distintivos, compartiendo al menos una reflexión relevante por participante durante la Semana 3.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión
				OE2.E3.A2. Reflexión sobre un aroma relacionado con un sabor feliz para añadirlo a su cofre.	OE2.E3.A2.I1. El 70% de los participantes elaboran una reflexión creativa y personal sobre un aroma relacionado con un sabor feliz, para ser incorporado en su cofre durante la Semana 3.
Semana 4	10-14 Nov		OE2.E4. Ejecución del Programa de Intervención. FASE I: Cierre Fase I.	OE2.E4.A1.Creación de últimos saquitos de aromas.	OE2.E4.A1.I1. El 100% de los participantes completan la creación de sus últimos saquitos de aromas con los materiales proporcionados y siguiendo las instrucciones durante la Semana 4.	Cofre de Aromas. Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión
				OE2.E4.A2. Decoración del "Cofre de Aromas" con pinturas, cintas, entre otros.	OE2.E4.A2.I1. El 95% de los participantes decoran su "Cofre de Aromas" de manera personalizada y expresiva (evaluado por la originalidad y esfuerzo) durante la Semana 4.	Cofre de Aromas. Registros fotográficos y audiovisuales del proceso creativo. Documento de sistematización de la sesión.
				OE2.E4.A3. Exposición del cofre de aromas y experiencias.	OE2.E4.A3.I1. El 85% de los participantes realizan una exposición clara y significativa de su cofre de aromas y las experiencias asociadas durante la Semana 4.	Registro audiovisual o fotográfico de la exposición grupal. Lista de asistencia de los participantes.Notas de campo. Documento de sistematización.
		OE3. Diseñar y entregar una guía de acompañamiento ("El Eco de los Sentidos") a los familiares y/o cuidadores para promover la continuidad de las estrategias de estimulación sensorial y apoyo emocional en el hogar.	OE3.E1. Conceptualización de la guía psicopedagógica	OE3.E1.A1. Extracción de los elementos esenciales del programa, Fase I (Olfato y Gusto).	OE3.E1.A1.I1. El 100% de los elementos esenciales de la Fase I se identifican y documentan de forma clara por el equipo para su posterior adaptación, al finalizar la Semana 4.	Sistematizaciones de las sesiones.
				OE3.E1.A2. Simplificación y adaptación de contenidos para ser aplicados por personal no profesional (familiares/cuidadores) en casa.	OE3.E1.A2.I1. El 100% de los contenidos extraídos se adaptan a un lenguaje comprensible y práctico para cuidadores, verificado por una revisión interna del equipo, durante la Semana 4.	Versión revisada y adaptada de la guía psicopedagógica. Informes de revisión interna del equipo. Registro fotográfico.
			OE3.E2. Materialización digital de los contenidos de transferencia psicopedagógica	OE3.E2.A1. Iniciar borrador del primer módulo (actividades de la FASE I) de la guía.	OE3.E2.A1.I1. Al menos el 50% del borrador del primer módulo se redacta con un lenguaje claro y práctico, siguiendo la estructura definida, al finalizar la Semana 4.	Documento borrador digital del primer módulo entregado.
	FASE II: Arteterapia (Semanas 5-9)		Proyecto: "Lienzo de la Vida"
Semana 5	17-21 Nov	OE2. Implementar el programa "La Sabiduría de los Sentidos", para fomentar la autoexpresión, la reminiscencia positiva y la creación de un legado tangible.	OE2.E5. Ejecución del Programa de Intervención. FASE II: Tacto y Color.	OE2.E5.A1. Explicación del concepto del autocuidado.	OE2.E5.A1.I1. El 85% de los participantes muestran una participación activa y reflexiva (evidenciada por la conexión de imágenes con recuerdos personales) en la sesión de "observación de imágenes" durante la Semana 5.	Obra de Arte. Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
				OE2.E5.A2. Elaboración de obras con pintura acompañado de un diálogo guiado sobre el autocuidado y las emociones.	OE2.E5.A2.I1. El 75% de los participantes preparan una reflexión detallada y emotiva sobre una imagen que les evoca un momento feliz, para compartirla en la siguiente sesión (Semana 6).	Registros fotográficos y audiovisuales. Reflexiones escritas elaboradas por los participantes. Sistematización de la sesión. Notas de campo.
				OE2.E5.A3. Realizar una promesa de autocuidado a recordar en la próxima sesión.	OE2.E5.A3.I1. El 90% de los participantes definen y verbalizan una (1) promesa de autocuidado clara y realista para recordar en la próxima sesión.	Registros escritos de las promesas de autocuidado. Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
Semana 6	24-28 Nov		OE2.E6. Ejecución del Prgrama de Intervención. FASE II: Textura de la Alegría.	OE2.E6.A1. Revisión de la promesa de autocuidado propuesta en la sesión pasada a través de un diálogo grupal.	OE2.E6.A1.I1. Al menos el 80% de los participantes comparten activamente su experiencia con la promesa de autocuidado durante el diálogo grupal en la Semana 6.	Notas de campo. Registro fotográfico o audiovisual. Sistematización de la sesión.
				OE2.E6.A2. Elección individual de un tema o evento específico que evoque un recuerdo feliz o una experiencia de vida positiva.	OE2.E6.A2.I1. El 100% de los participantes eligen un tema o evento positivo de su vida para representar, durante la sesión de la Semana 6.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
				OE2.E6.A3. Representación de historia de vida en un papelógrafo acompañado de un diálogo guiado sobre psicología del color y los recuerdos.	OE2.E6.A3.I1. El 90% de los participantes completan su representación en el papelógrafo, utilizando colores y formas de manera expresiva, al finalizar la sesión de la Semana 6.	Papelógrafo realizado. Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
Semana 7	1-5 Dic		OE2.E7. Ejecución del Programa de Intervención. FASE II: El Oído.	OE2.E7.A1. Reproducción de fragmentos de canciones de diferentes épocas (boleros, pasillos, música instrumental).	OE2.E7.A1.I1. El 90% de los participantes demuestran una escucha activa y reflexiva (verbalizando emociones/recuerdos) durante la reproducción de canciones en la Semana 7.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
				OE2.E7.A2. Explicación sobre la conexión emocional con las ondas sonoras.	OE2.E7.A2.I1. El 100% de los participantes reciben una explicación clara sobre la conexión emocional con las ondas sonoras, logrando una comprensión del 80% (verificado por sondeo), durante la Semana 7.	Cuestionario breve de comprensión aplicado al finalizar la sesión.Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión. Diapositivas para la explicación.
				OE2.E7.A3. Reflexión sobre una canción o sonido que evoque un momento de paz, con el propósito de compartirla en la siguiente sesión.	OE2.E7.A2.I1. Al menos el 80% de los participantes preparan una reflexión personal y coherente sobre un sonido/canción que les evoca paz, para la Semana 8.	Notas de campo. Sistematización de la sesión. Registro fotográfico. Reflexiones escritas.
Semana 8	8-12 Dic		OE2.E8. Ejecución del Programa de Intervención. FASE II: El Sonido y la Calma.	OE2.E8.A1. Creación de una coreografía grupal basada en la música elegida.	OE2.E8.A1.I1. Una (1) coreografía grupal es creada de forma colaborativa, con la participación activa de al menos el 85% de los asistentes, durante la Semana 8.	Registro audiovisual (video de la coreografía). Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
				OE2.E8.A2. Presentación de la coreografía.	OE2.E8.A2.I1. Una (1) presentación de la coreografía es realizada por el grupo de forma coordinada al finalizar la sesión de la Semana 8.	Registro fotográfico y audiovisual (presentación de la coreografía). Notas de campo. Sistematización de la sesión.
			OE2.E9. Ejecurción del Programa de Intervención. FASE II: Cierre Fase II.	OE2.E9.1. Meditación guiada con sonidos de la naturaleza.	OE2.E9.A1.I1. 17 "Lienzos de la Vida" están finalizados. / El 90% de los participantes siguen la meditación guiada, reportando un estado de calma al finalizar la sesión de la Semana 8.	Producto final (Lienzo).
Semana 9	15-19 Dic	OE3. Diseñar y entregar una guía de acompañamiento ("El Eco de los Sentidos") a los familiares y/o cuidadores para promover la continuidad de las estrategias de estimulación sensorial y apoyo emocional en el hogar.	OE3.E3. Conceptualización de la guía psicopedagógica	OE3.E3.A1. Extracción de los elementos esenciales del programa, Fase II (Tacto, Oído, Color).	OE3.E3.A1.I1. El 100% de los elementos esenciales de la Fase II se identifican y documentan de forma clara y estructurada por el equipo, al finalizar la Semana 9.	Documento de sistematización con los elementos seleccionados.
				OE3.E3.A2. Simplificación y adaptación de contenidos para ser aplicados por personal no profesional (familiares/cuidadores) en casa.	OE3.E3.A2.I1. El 100% de los contenidos de la Fase II se adaptan a un formato sencillo y aplicable para cuidadores, verificado por el equipo, durante la Semana 9.	Documento digital con los contenidos adaptados. Notas de campo.
			OE3.E4. Materialización digital de los contenidos de transferencia psicopedagógica	OE3.E4.A1. Redaccción sección de apoyo emocional y segundo módulo (FASE II) para la guía.	OE3.E4.A1.I1. El 100% del segundo módulo y la sección de apoyo emocional de la guía están redactados de manera completa y coherente con los objetivos, al finalizar la Semana 9.	Documento borrador digital del segundo módulo entregado.
	FASE III: La Huella de la Existencia (Semanas 10-13)		Proyecto: "Las Manos del Tiempo"
Semana 10	5-9 Ene	OE2. Implementar el programa "La Sabiduría de los Sentidos", para fomentar la autoexpresión, la reminiscencia positiva y la creación de un legado tangible.	OE2.E10. Ejecución del Programa de Intervención.FASE III: Vista y Cuerpo.	OE2.E10.A1. Guiar a los participantes a la contemplación de las propias manos acompañado de experiencias sobre su historia.	OE2.E10.A1.I1. El 90% de los participantes se involucran en la contemplación de sus manos y comparten al menos una experiencia personal durante la Semana 10.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión. Transcripciones o fragmentos de relatos personales.
				OE2.E10.A2. Explicación y diálogo de reconocimiento, gratitud y valoración funcional.	OE2.E10.A2.I1. El 100% de los participantes reciben la explicación y participan activamente en el diálogo sobre gratitud y valoración funcional durante la Semana 10.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión. Diapositivas.
				OE2.E10.A3. Ejercicio de propiocepción y conciencia corporal.	OE2.E10.A3.I1. Al menos el 85% de los participantes completan los ejercicios de propiocepción, demostrando comprensión de la actividad, durante la Semana 10.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
Semana 11	12-16 Ene		OE2.E11. Ejecución del Programa de Intervención. FASE III: La Creación.	OE2. E11.A1. Revisión del concepto valoración funcional.	OE2.E11.A1.I1. El 90% de los participantes recuerdan y explican el concepto de valoración funcional en el diálogo grupal de la Semana 11.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión. Explicación de los conceptos.
				OE2. E11.A2. Realización de escultura con fomix moldeable sobre lo valorado en su vida.	OE2.E11.A2.I1. El 100% de los participantes (17) finalizan su escultura personal en fomix, representando algo valorado en su vida, al término de la Semana 11.	Producto final (Escultura).
				OE2.E11.A3. Meditación y respiración consciente final.	OE2.E11.A3.I1. El 95% de los participantes realizan la meditación final, reportando un estado de cierre y reflexión, al finalizar la Semana 11.	Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión. Transcripciones o fragmentos de relatos personales.
		OE3. Diseñar y entregar una guía de acompañamiento ("El Eco de los Sentidos") a los familiares y/o cuidadores para promover la continuidad de las estrategias de estimulación sensorial y apoyo emocional en el hogar.	OE3.E5. Conceptualización de la guía psicopedagógica	OE3.E5.A1. Extracción de los elementos esenciales del programa, Fase III (Vista y Cuerpo).	OE3.E5.A1.I1. El 100% de los elementos clave de la Fase III se seleccionan y documentan de forma precisa para su inclusión en la guía, durante la Semana 11.	Documento de sistematización con los elementos seleccionados.
			OE3.E6. Materialización digital de los contenidos de transferencia psicopedagógica	OE3.E6.A1. Simplificación y adaptación de contenidos para ser aplicados por personal no profesional (familiares/cuidadores) en casa.	OE3.E6.A1.I1. El 100% de los contenidos de la Fase III se simplifican en instrucciones claras y prácticas para los cuidadores, durante la Semana 11.	Documento digital con los contenidos adaptados.
				OE3.E6.A2. Redacción del tercer módulo (FASE III) para la guía.	OE3.E6.A2.I1. El 100% del tercer módulo (Fase III) se redacta de manera íntegra, completando el borrador total de la guía, al finalizar la Semana 11.	Documento borrador digital del tercer módulo.
			OE3.E7. Diseño gráfico y producción de guía.	OE3.E7.A1. Revisión de contenidos y diseño gráfico final.	OE3.E7.A1.I1. El 100% del contenido de la guía es revisado y aprobado, y el diseño gráfico se completa de manera profesional y atractiva, antes de finalizar la Semana 11.	Versión final impresa/digital de la guía "El Eco de los Sentidos"
				OE3.E7.A2. Impresión de la guía "El Eco de los Sentidos".	OE3.E7.A2.I1. 17+ guías se imprimen con alta calidad y están listas para la entrega al finalizar la Semana 11.	Guías en físico.
Semana 12	19-23 Ene	OE1. Evaluar el impacto de la intervención midiendo los niveles de ansiedad y depresión junto a la aplicación del programa "La Sabiduría de los Sentidos", utilizando escalas psicométricas estandarizadas.	OE1.E7. Medición de cambios de los participantes a través de la evaluación de la intervención (post-test).	OE1.E7.A1. Aplicación de pos-test de los instrumentos de evaluación (GDS-15, BAI).	OE1.E7.A1.I1. 17 tests post-intervención (100% de la muestra) son completados de manera válida por los participantes al finalizar la Semana 12.	(OE1) Instrumentos (tests) completados.
			OE1.E8. Análisis inferencial de base de datos	OE1.E8.A1. Tabulación y procesamiento de resultados.	OE1.E8.A1.I1. El 100% de los resultados de los post-tests se tabulan y procesan sin errores, verificado por doble entrada de datos, durante la Semana 12.	Registro de tabulación y procesamiento de datos de los post-tests.
			OE1. E9. Determinación del impacto de la intervención	OE1.E9.A1. Elaboración del informe comparativo de la población.	OE1.E9.A1.I1. Un (1) informe comparativo que analiza de manera clara los resultados pre y post-intervención, con conclusiones sobre el impacto, es entregado al finalizar la Semana 12.	Informe comparativo pre y post-intervención elaborado por el equipo.
Semana 13	26-30 Ene	OE2. Implementar el programa "La Sabiduría de los Sentidos", para fomentar la autoexpresión, la reminiscencia positiva y la creación de un legado tangible.	OE2.E12. Cierre Participativo del Programa de Intervención. FASE III: Cierre del Ciclo.	OE2. E12.A1. Creación de un espacio de exhibición de sus obras de las tres fases del programa.	OE2.E12.A1.I1. El 100% de las obras creadas por los participantes se exhiben de manera ordenada y respetuosa en el "Museo de Creaciones", durante la sesión de cierre en la Semana 13.	(OE2) Notas de campo. Registro fotográfico. Sistematización de la sesión.
				OE2. E12.A2. Recorrido y contemplación del "Museo de Creaciones" por los participantes.	OE2.E12.A2.I1. El 90% de los participantes asisten y participan activamente en el recorrido del museo, observando las creaciones, durante la sesión de cierre en la Semana 13.	Registro fotográfico y audiovisual del evento. Lista de asistencia. Notas de campo. Testimonios de participantes y familiares.
				OE2. E12.A3. Ronda de participación con experiencias del programa.	OE2.E12.A3.I1. Al menos el 80% de los participantes comparten voluntariamente una experiencia significativa sobre el programa, durante la ronda de participación en la Semana 13.	Notas de campo. Testimonios de participantes. Registro fotográfico y audiovisual
				OE2. E12.A4. Entrega de reconocimientos, creaciones y material final a los participantes.	OE2.E12.A4.I1. El 100% de los participantes asistentes reciben su reconocimiento, sus obras y la guía final de manera personalizada, al finalizar el evento de cierre en la Semana 13.	Registro fotográfico y audiovisual del evento. Lista de asistencia al cierre. Notas de campo del cierre. Testimonios de participantes y familiares. Ejemplar o fotografía de la guía entregada: “El Eco de los Sentidos”
		OE3. Diseñar y entregar una guía de acompañamiento ("El Eco de los Sentidos") a los familiares y/o cuidadores para promover la continuidad de las estrategias de estimulación sensorial y apoyo emocional en el hogar..	OE3.E8. Formalización del proceso de entrega de material de sostenibilidad.	OE3.E8.A1. Entrega y breve socialización de la guía "El Eco de los Sentidos" a familiares/cuidadores.	OE3.E8.A1.I1. Al menos el 85% de los familiares y/o cuidadores designados reciben la guía y participan en una socialización clara sobre su uso, durante el evento de cierre en la Semana 13.	Registro de entrega de la guía "El Eco de los Sentidos" con firma de recepción. Registro fotográfico y audiovisual